miércoles, 30 de noviembre de 2016

Editorial #30 - 23 de Noviembre de 2016

Somos los pibes y las pibas, la juventud que pelea por sus derechos. Los trabajadores y trabajadoras de las cooperativas junto al pueblo solidario. Los que estudiamos, en la escuela y en la calle. Las madres y los padres. Quienes sufrimos el maltrato policial y la violencia institucional. Los discriminados por usar visera. Quienes formamos parte de las organizaciones sociales, culturales y políticas. Los futbolistas que soñamos ser futbolistas. Los pibes de la esquina. Los músicos y las militantes. El presente y el futuro. 
Marchamos para terminar con la violencia policial. Estamos en la calle para reclamarle al Estado que garantice nuestros derechos, y para que la sociedad los conozca. Marchamos para que no nos discriminen, ni nos miren con desprecio. 
Para demostrar que los jóvenes no somos peligrosos, que queremos crecer, poder estudiar y trabajar. Salimos a la calle para que no haya más muertes por violencia de género, y porque vivas nos queremos. 
No queremos un Estado con Gorra, queremos políticas de promoción de derechos en los Barrios. 
En nuestro país, y fundamentalmente en la Provincia de Buenos Aires, aumentan los discursos y prácticas de que pretenden cargar todos los males de nuestra sociedad sobre los pibes de los barrios populares. Se construye a quienes usamos gorra, nacimos en barrios populares como enemigos de la Sociedad, legitimándose de este modo todas las violencias físicas, discursivas y simbólicas que padecemos diariamente. 
Se incrementa la cantidad de efectivos policiales, y lo único que crece del Estado es su poder de garrote. Los números hablan por sí solos: 
  • En abril de 2016 la Policía Local realizó 305 intervenciones por “actitud sospechosa”. En septiembre de 2016 esas intervenciones se elevaron en un 500%.
  • En los últimos seis años, las víctimas del gatillo policial fueron jóvenes de entre 16 y 25 años, a manos de efectivos de la Bonaerense, que intervienen estando fuera de servicio con sus armas reglamentarias, en dudosas “defensas de la propiedad”.
  • Eel Estado insiste en que más policía es más seguridad, repitiendo la política que se viene utilizando por lo menos desde 1998, y que se ha demostrado un fracaso para evitar el aumento del delito organizado.-
Esto, que llamamos policialización de la Seguridad, se ve agudizado por el fenómeno de la Policialización de la Justicia, que hace que en la Provincia de Buenos Aires, de cada 10 causas penales que se forman 9 son por delitos en Flagrancia.
Por eso, defendemos fuertemente los derechos y garantías constitucionales que existen desde que nuestro país existe como tal, y que no son de “los delincuentes” como ciertas voces mediáticas y políticas gustan decir, sino que son requisitos y derechos propios del Estado de Derecho, conquistados luego de años de abusos y violencias cometidas por parte del Estado en contra de los “enemigos de turno.” 
Ese cuadro de aumento de la represión y el garrote del Estado, sólo servirá para, además de seguir poblando las cárceles de nuestra Provincia, tratar de controlar a todos aquellos que nos organizamos contra la pérdida de derechos, contra la transferencia de recursos en favor de los que más tienen y en perjuicio de los que cada vez menos tenemos, facilitando el recrudecimiento de la represión y la criminalización de la pobreza y la protesta social. 
Este fortalecimiento de la cara represiva del Estado, se ve agudizado por la ausencia cada vez mayor del Estado en la promoción y aseguramiento de los derechos de niños, niñas y adolescentes.
La violencia policial y la ausencia de derechos son dos partes de un mismo círculo vicioso, en el cual la violencia policial encuentra más lugar y más grietas para agravar la situación de los pibes y las pibas, gracias a las ausencias en promoción y protección de derechos. Por eso, cuando la única cara del Estado que conocen nuestros pibes y pibas es la que viene con Gorra y Bastón, la ausencia del Estado también es violencia, violencia institucional.
Así, no se ha designado al Defensor de los Derechos del Niño, y sigue sin existir la oficina del Observatorio social. 
A eso se suma la escandalosa desigualdad que se observa comparando el presupuesto destinado a niñez con el que se destina a “seguridad”: el presupuesto que destina la provincia de Buenos Aires a niñez y juventud bajó drásticamente entre 2015 y 2016: por cada 1 peso que la Provincia destinó en 2016 al área de Niñez y a Adolescencia, se pusieron 156 pesos para “seguridad”.- 
Toda esta situación de vulnerabilidad por ausencia de políticas estatales en la cual se encuentra la niñez y juventud se ve agravada para las mujeres, femenización de la pobreza,  y que se agrava aún más para aquellas que sufren violencia de género, frente a la cual preocupa la falta de políticas públicas activas.
Pero ante este panorama, no nos quedamos sentados, sabemos que los derechos que a lo largo de la historia conquistamos, lo hicimos gracias a la lucha colectiva, porque democracia es mucho más que votar. Para ejercer nuestros derechos los debemos conocer, pero además, para ejercerlos y ejercer la democracia, entendemos que es fundamental la organización colectiva y el derecho a la protesta. 
Frente al individualismo y el vacío de los espacios públicos que nos proponen, nosotros y nosotras seguimos reivindicando que juntos y juntas es que podremos avanzar en una sociedad más justa e igualitaria.- 
La organización de las y los jóvenes, y la participación colectiva para la resolución de los conflictos y el acceso a derechos, es lo que anteponemos al ninguneo y la violencia estatal. 
Por eso, repudiamos todo tipo de criminalización y represión hacia la protesta, la militancia organizada y la juventud, porque son partes fundamentales en la construcción de una Sociedad respetuosa y promotora del acceso a derechos, para la resistencia a las políticas neoliberales y para conquistar los derechos que faltan cuando abundan las necesidades.
Esta es la marcha de todos y todas. Es la lucha que no termina hasta que cada pibe y piba tenga garantizado su derecho a un futuro, pero sobre todo a un presente feliz y digno.

(extractos del documento de la 2º Marcha de la Gorra realizada en Mar del Plata el 21 de Noviembre de 2016. Podés leer el documento entero acá)

miércoles, 23 de noviembre de 2016

Audios #29 - 16112016

Programa emitido el 16 de Noviembre de 2016 Tema Central: Donde hay una necesidad, nace un derecho: la Constitución y los Derechos Humanos
  • Editorial, leída por Germán gori. Presentación del programa. (Bloque1).
  • Actualidad, con Eduardo Layús, entrevista a Mariano Fernández (Abogado, Trabajador Judicial, Sec. Gral. AJB Mar del Plata y Sec. de Relaciones Internacionales AJB), con quien a propósito del Día del Judicial charlamos acerca de la oposición del gremio de los y las trabajadoras a la designación como camarista del Dr. Rodrigo Cataldo, denunciado por Violencia Laboral contra los trabajadores de su Juzgado, y por tener trabajadores no registrados en su dependencia.- Música: "Cuando podras amarte", Las Pelotas (Bloque2)
  • Tema Central, "La Constitución Nacional y los Derechos Humanos", primera parte de la entrevista telefónica que le realizamos al Dr. Eduardo Barcesat, con quien charlamos acerca de los límites de la idea de "Contrato Social", los límites de la reforma constitucional de 1994, y el discurso de los DDHH como filosofía política, entre otros temas. (Bloque3)
  • Tema Central, "La Constitución Nacional y los Derechos Humanos", segunda parte de la entrevista telefónica que le realizamos al Dr. Eduardo Barcesat.  Música: "Detectives", Fabiana Cantilo (Bloque4).-
  • En un nuevo aniversario de la sanción de la Convención por los Derechos del Niño (20/11/1959), dialogamos con María de los Ángeles Lorenzo, integrante del Consejo de Promocion y Proteccion de Derechos de los niños, niñas y adolescentes del Municipio de General Pueyrredón, con quien charlamos acerca de la situación de la niñez y adolescencia en nuestro partido, las principales problemáticas que los afectan, y las actividades que estará desarrollando el Consejo para visibilizar y defender estos derechos. (Bloque5).-
Descargar Bloque5
  • "Abogado en Casa", con el Dr. Maximiliano Alvarez charlamos acerca de Derechos del Consumidor, y cuáles son los mecanismos de que disponemos para defenderlos y hacerlos valer. Tanda. Cierre del Programa. sica: "Hoy estoy peor que ayer", La Mosca (Bloque6).

jueves, 17 de noviembre de 2016

Editorial #29 - 16 de Noviembre de 2016

En el aula 20 de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Mar del Plata ocurre la siguiente secuencia de hechos:

Un estudiante entra al salón a rendir el parcial de la materia Teoría Constitucional.

El docente lo recibe, conoce a la estudiante, se saludan con un beso en la mejilla y le indica que se siente en la silla para comenzar el examen oral.

El profesor pregunta ¿Qué es el poder constituyente? ¿Cuáles son los distintos poderes constituyentes? Por favor Distinga entre el poder constituyente fundacional y de reforma.

El estudiante se quedó pensando un rato largo. Se notaba que no tenia ni la mas pálida idea.

Después de varias caras que buscaban rescatar algún conocimiento de alguna parte dice excusándose.
  • Leí la Constitución, pero vio que mucho no se cumple. Como que no se aplica.
El docente baja la cabeza, queda en silencio y realizó otra pregunta mas simple. ¿Cómo se organiza el poder ejecutivo?

El estudiante no la entendió, y entre pregunta y contra pregunta. Sacando las palabras a los tirones como se dice finalmente manifestó:- el presidente y vicepresidente.

Después conversaron sobre amigos o familiares en común y quedó aprobado. Se volvieron a saludar con un beso y que pase el siguiente.

A quien este escuchando le recomiendo respirar profundo, contener la indignacion y buscar canalizarla en reflexiones que nos permitan analizar la circunstancia.

-Vale aclarar que la mayoría de los estudiantes que fueron a rendir ese parcial habían estudiado y podían responder tranquilamente las preguntas hechas por el docente. Si bien la formación jurídica en su conjunto, en sus estructuras tiene mucho de lo paso en este ejemplo real. Sobre todo en la aprobación del docente que concreta resultados que no se relaciónan con la idoneidad sino con posición que se ocupa. Es decir, por tener una relación mas allá de la pedagógica.

El caso relatado sirve para extraer concepciones sobre la banalidad del derecho, la banalidad del poder constitucional. El estudiante contestó la pregunta desde el sentido común.

"El "sentido común" de una sociedad determinada, está hecho de la sedimentación de diversas concepciones del mundo, de tendencias filosóficas y tradiciones que han llegado fragmentadas y dispersas a la conciencia de un pueblo. De ese "sentido común" se tomarán referencias y ordenamientos que justifiquen o reprueben los actos de la vida pública y privada".

No esperamos que un estudiante conteste del sentido común. Esperamos que conteste desde un sentido creado a partir de haber estudiado la materia. Tampoco esperamos que se apruebe ese sentido común cuando lo que se espera de futuros profesionales es un conocimiento adecuado del estado de derecho.

La Constitución de la Nación de la Argentina vigente no es simplemente un catalogo de derechos y formas de organizar el estado. No es solamente un instrumento jurídico, sino que es un elevado documento político. Expresa un proyecto del pueblo nacional. Sin embargo, podríamos decir que nos gobiernan los muertos porque la actual Constitución Nacional fue aprobada en 1853.

Desde 1853 al 2016 pasó mucha agua debajo del puente y las relaciones políticos, sociales se fueron transformando, la constitución sufrió la arremetida de "usurpadores" en cada uno de los golpes de estado, se realizaron reformas algunas mas importantes que otras. Se incorporaron 16 tratados de derechos humanos con jerarquía constitucional, que establecen derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales entre otros.

Bajo esta constitución también se desarrollaron procesos políticos neoliberales que impactaron deteriorando la calidad de vida de las mayorías populares. También vivimos procesos progresistas que implican mejoras para esas mayorias.

Debatir la constitución que tenemos y la constitución que queremos, es poner la lupa en la letra chica del contrato social, es una tarea necesaria para lograr consolidar los progresos, fortalecer la integración y construcción de la Patria Grande, ejercitar los derechos de acceso a la vivienda, educación, salud, transporte, alimentación, trabajo.

Para fortalecer las nuevas formas democráticas de participación popular que emergen en el siglo XXI. Para recuperar los recursos naturales que nos pertenecen y nos son permanentemente saqueados construyendo en la independencia económica de los sector financieros, la independencia definitiva que permita el ejercicio perpetuo de derecho de autodeterminación del pueblo que somos.

En ese debate estratégico vamos componiendo nuevas prácticas, sedimentando nuevas concepciones que construyan un sentido común distinto al actual. Para que soñemos con una Constitución que al ser leída, transmita la expresión política documentada de un pueblo democrático, justo, libre y soberano.

miércoles, 16 de noviembre de 2016

Audios #28 - 09112016

Programa emitido el 9 de Noviembre de 2016 Tema Central: La Ley de Educación Sexual Integral, y su implementación
  • Editorial, leído por Ana Paula Cirese. Presentación del programa. (Bloque1).
  • Actualidad, entrevista telefónica a Roberto Cipriano García, de la Comisión Provincial por la Memoria, con quien dialogamos acerca de la denuncia efectuada contra Fabian Uriel Fernández Garello (Fiscal General del Departamento Judicial de Mar del Plata), por su participación en crímenes cometidos en el marco del Terrorismo de Estado, como parte de la DIPPBA. Música: "Calaveritas", Ana Tijou (Bloque2)
  • Tema Central, "Educación Sexual Integral", primera parte de la entrevista en piso a la Lic. Agustina Cepeda (Historiadora, Profesora de la UNMdP), con quien hablamos acerca de la Ley de Salud Sexual Integral, sus implicancias, límites y objetivos.-  (Bloque3)
  • Tema Central, "Educación Sexual Integral", segunda parte de la entrevista en piso a la Lic. Agustina Cepeda (Historiadora, Profesora de la UNMdP). Música: "Júpiter", Fabiana Cantilo.- (Bloque4).-
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Foto: Juan Manuel Quintanilla

  • "La Piedra en el Zapato", feminismo mixto, popular y disidente en Código de Radio, con Ana Paula Cirese, con quien charlamos acerca de la Ley de Educación Sexual Integral, y la perspectiva de género en la educación. Música: "Colabore", La Vela Puerca (Bloque5).-
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Foto: QueDigital

  • "Abogado en Casa", con el Abog. Maximiliano Álvarez, con quien charlamos acerca de la Propiedad Intelecual y los derechos de autor en las redes sociales. sica: "Hoy estoy peor que ayer", La Mosca (Bloque6).
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Foto: mundoejecutivoexpress.mx

  •  Cierre del Programa. Anuncios varios. Música: "Cerdo", Molotov (Bloque7).-